Знаете, что произошло 27 июля на территории школы № 2? Я и до сих пор не совсем понимаю… Только чувствую – попала я в сказку. И до сих пор в ней нахожусь.
Официально это называлось закрытием летнего лагеря «Территория лета». На самом же деле это был полноценный день отдыха, развлечений и познавательных занятий, который я провела вместе с отдыхавшими там ребятами. И настолько увлеклась, что перепутала, где — я, где — дети: вместе с ними зачарованно ходила из кабинета в кабинет, слушала познавательную информацию (которую давали сами дети) по истории лагеря, по разным общеобразовательным предметам, видела, как продуктивно используют ребята бытовой мусор (например, школьник-консультант по зоологии рассказал, как устроена паутина, в которую попала жертва, и не без гордости сообщил, что страшный крупный паук и муха сделаны из пустых бутылок). Становилась я и участником сказок, которые ставили дети совместно с вожатыми, участвовала в выполнении заданий для любознательных (ребята проявили максимум эрудиции и с помощью правильных ответов на вопросы выбрались из таинственной квест-рум).
Побывала я и в Музее… пустоты, где в пустом пространстве ребёнок может выразить себя, как хочет: нарисовать, например, то, о чём мечтает или с помощью какой-нибудь «закаляки» на бумаге выплеснуть отрицательные эмоции (поссорился с другом, проиграл в дворовом футбольном матче) или просто побыть наедине с собой – со своими мыслями, переживаниями, внутренней жизнью… Вышла я из него с каким-то лёгким чувством оттого, что никто на тебя не давит, «хранитель» музея (вожатый), разъясняя, в чём смысл Музея пустоты, относится к тебе тактично и бережно.
Замечательный «ликбез» по культуре поведения гости лагеря и дети получили в видеоформе. Ребята, решительно настроенные против хамских, грубых выражений, сами сделали и показали слайд-шоу, в котором каждое слово-«сорняк» вроде «отвали» предлагалось заменить интеллигентным синонимичным высказыванием типа: «Подожди, я освобожусь и отвечу тебе».
После слайд-шоу мы посмотрели увлекательное немое кино-детектив, задуманное и снятое самими детьми совместно с вожатыми. Сюжет вкратце таков. В замечательном лагере «Территория лета» была чудесная вожатая Анастасия Белеванцева (дети зовут её просто Настя). И всё в этом лагере было прекрасно – и диско-танцы на утренней разминке, и многочисленные творческие проекты, в которых каждый день увлечённо участвовали ребята совместно с вожатыми (и, конечно же, с самой Настей). Но про лагерь прослышало Зло (играют пятилетняя Ева и ученик начальной школы Миша). Оно притворилось хорошей маленькой девочкой Евой, которая обманным путём заманила Настю в темную комнату и вместе со старшим соучастником этого страшного преступления они закрыли её на шпингалет.
Главный герой фильма (Дима Фомин) – рыцарь, отвергнутый прекрасной дамой (Настя Бывшук), отправился на поиски всеми любимой Насти. Через какие только препятствия не пришлось пройти нашему герою: он десять раз подкинул ногой футбольный мяч, ни разу не уронив его, ходил на руках по школьному крыльцу, сражался на картонных мечах со Злом, коварно притворявшимся маленькой девочкой Евой… А в это время прекрасная дама рыдала: «О, почему же я не оценила его подарок (пачку вермишели «Доширак»)?!!! Он, наверное, погиб!!!» И вдруг – о, счастье! – наш рыцарь появляется перед дамой сердца: оказывается, наевшись той самой вермишели «Доширак» (раз уж дама всё равно её
отвергла) он обрёл силушку богатырскую и, победив Зло, освободил Настю. Ликованию ребят из «Территории лета» не было предела!
Школьники продемонстрировали и другие таланты: читал свои стихи Дима Фомин, Ваня Кель раскрыл перед аудиторией очевидные преимущества ряда компьютерных игр, показав, как некоторые из них развивают логическое мышление, инженерные способности, некоторые – способности сценариста, режиссёра-постановщика, некоторые – способности музыканта.
Побывала я и на спектакле, созданном (совместно с вожатыми) и сыгранном самими детьми, в котором они выразили свои самые сокровенные мечты и чаяния – чтобы не было войн, чтобы мама удачно родила сестрёнку, чтобы люди разных национальностей дружили, как родные братья…
На прощанье все спели под гитару «Гимн» участников «Территории лета», ребятам были вручены дипломы участников лагеря, всех – от детей до бабушек и дедушек – накормили вкусным «перекусом».
Уходя с прощания с лагерем, с шариком в руках, переполненная и вдохновлённая впечатлениями, я ощущала, что всё у них – и у педагогов, и у вожатых, и у детей – только начинается… Так хочется выразить благодарность всем инициаторам и участникам всероссийского проекта «Учитель для России», победителям конкурса педагогов, ставшим вожатыми в лагере «Территория лета» (во второй школе это были директор и вожатая лагеря Анастасия Белеванцева из Воронежа, вожатые математик Анастасия Бугрова из Санкт-Питербурга, выпускник Уральского политехнического института физик Артём Замараев, биолог из Санкт-Питербурга Николай Панюшев, педагог-организатор из Набережных Челнов Регина Будяшкина и многие-многие другие). Надеемся, что и в четвёртой школе праздник закрытия (а хочется сказать – не кончайся никогда!) лагеря «Территория лета» прошёл так же насыщенно, ярко и радостно.
Галина КОРНЕЙЧУК
